“Fair Play nas Bancadas – Apoiar Sim. Pressionar Não”, é o lema da campanha lançada esta semana por vários clubes de Voleibol da Associação de Voleibol de Braga e AV Vila Real. O objetivo é promover o respeito, o fair play e o espírito desportivo junto de atletas, treinadores, árbitros e famílias”.
A iniciativa de sensibilização surge do esforço conjunto destes clubes para reforçar a importância dos valores fundamentais que devem guiar a prática desportiva.
A mensagem dirige-se, sobretudo, a quem está a assistir. A campanha lembra que as bancadas também fazem parte do jogo e que o comportamento de pais, familiares e adeptos tem um impacto significativo no desenvolvimento dos atletas, particularmente dos mais jovens.
Os responsáveis pela iniciativa sublinham que, embora a paixão e a vontade de vencer façam parte do desporto, existe uma linha vermelha que não deve ser ultrapassada: gritar pelo clube, aplaudir e incentivar são atitudes desejáveis; insultar, criticar de forma destrutiva, pressionar ou humilhar atletas, treinadores e árbitros não o são.
A campanha alerta ainda para uma realidade muitas vezes esquecida: os atletas em formação estão num processo de aprendizagem e crescimento, tanto dentro como fora de campo.
“Muitas vezes, aquilo que é dito nas bancadas acompanha-os para casa. O que para um adulto pode parecer apenas um comentário inofensivo, para um jovem pode transformar-se numa enorme pressão”, sustentam os promotores da campanha.
Com esta ação, os clubes pretendem contribuir para a criação de ambientes desportivos mais saudáveis, onde as bancadas funcionem como espaços de apoio e incentivo, independentemente do resultado final.
“Mais do que formar atletas, a iniciativa procura reforçar uma missão transversal a todo o desporto: formar pessoas” referem os clubes. A campanha demonstra que a rivalidade saudável e a competição podem coexistir com o respeito mútuo. Sob o lema “Juntos no Fair Play”, o movimento deixa um apelo simples a todos os pais e adeptos: “Seja o exemplo que gostaria de ver no seu filho”.
